Vi kan ju inte förutsätta att de kommer misslyckas

Säger hon.

Konstig tystnad. Någon hummar.

Samtalet fortsätter.

Men! Vi kan ju inte förutsätta att de kommer misslyckas! Irriterat nu.

Den där tystnaden igen.

Hon ger sig inte och till slut,

jaa näe hur gör vi med matsalstiderna?

Diamanterna

Jag har en diamant i fickan. Allvarligt. Tittar mig i ögonen.

Åh har du!? Utbrister jag.

Ja! Vill du se?

Ja gärna, får jag det?

Han plockar upp en diamant. Jag ber att få hålla den. Andra barn blir nyfikna. Vad är det där? Han säger, jag har fler. Plockar upp fler ur fickan. De samlas runt diamanterna. Vill hålla.

Tänk om man skulle vara med och ge byggstenar till lek, som bygger på diamanterna? Några prylar som är spännande? Kanske kan vi skapa något? Läsa om diamanter, fakta, sagor? Film? Kan sagan inspirera till lek?

Hur det flyter ihop.

Vi säger sluta

Men vad göra istället?

FÅR man det?!

Vilka verktyg finns om man inte kan ett ord? Frågar jag.

Slå upp? Säger en elev tveksamt. 

Alla andra sitter tysta. Jag skriver på tavlan, tyda.se? fråga en kompis? Google Translate? Vart leta? Tittar frågande ut över klassen.

FÅR man det?! 

Hur menar du får? Undrar jag.

Kör hela låttexten i Translate.

Jag är klar! Räcker fram texten till mig.

Jag börjar läsa högt. 

Eleven börjar skratta högt.

Jag lämnar tillbaka den Google Translate-översatta texten till eleven.

Sanna jag översatte hela texten själv för den blev ju inte bra… Eleven ler snett. Jag använde Tyda och Translate för några ord och så men jag har gjort det själv.

Hur låter det på svenska nu? Man förstår? Hur låter det?

En nick till svar. Nöjda ögon.