Snurrar in i klassrummet. Svävar fram. Slår till kompisen lätt i ryggen. Glider vidare. Jag möter upp vid lådan och frågar tyst, vet du vad du ska göra? Ungen är hela tiden i rörelse, rotar i lådan och pekar på tavlan. Där står instruktionen för jag har skrivit den där. Det står aldrig instruktioner där annars. Den ungen har alltid koll. Det är de ständiga rörelserna som gör att jag tror motsatsen. Men jag har fel.
Det är den otroliga kapaciteten som har svårt att rymmas i bänkraderna.
Inga kommentarer:
Skicka en kommentar